Planos de Aulas: Creche/Educação Infantil

Identificação                                                     

Estagiário: Eliete Gonçalves Santos Souza

Curso: Pedagogia                                Período: 4º                             Módulo: 2

Escola Estagiada: Creche Escolar Municipal Arco-Íris

Disciplina: Matemática                                          Tema: Introdução do número oito

Série: Educação Infantil          Período: Jardim II      Turma: 4-5 Anos       Turno: Matutino

Professor Titular: Márcia Luiz dos Santos Araújo                    Data: 05/11/2009

Assinatura do professor titular________________________________________________

Tema: Introdução do número oito

Objetivos:

• Conhecer o número oito.
• Ampliar noções de contagem.
• Adquirir noções de quantidade.
• Treinar a grafia do número oito.
• Desenvolver a coordenação motora.
• Promover a socialização e interação.

Aspectos Metodológicos:

                                      

• Fazer uma sondagem com os alunos sobre os numerais já estudados (0 a 7) através da observação da quantidade de gravuras apresentadas em cartazes.
• Apresentação do número oito escrevendo-o no quadro negro para que os alunos visualizem.
• Contar os dedinhos das mãos até atingir o número oito.
• Contar o número de personagens da atividade pedagógica e pintar com lápis de cor.
• Contornar os pontilhados da atividade pedagógica fazendo a grafia do numeral 8.
• Escrever o nome (próprio) na atividade pedagógica com o auxílio da ficha individual.
• Colar a atividade no caderno.
• Brincadeiras livres e orientadas no pátio (Morto e Vivo).

Conteúdo:

Introduzir o número oito através da apresentação no quadro negro, atividade pedagógica, fixar e avaliar.

Formas de Avaliação:

A avaliação será feita a partir da observação das atividades realizadas pelos alunos.

Referências Bibliográficas:

KAMII, Constance. A Criança e o Número. Rio de Janeiro: Papirus, 1984.

htt://imagens.google.com.br

Identificação

Estagiário: Eliete Gonçalves Santos Souza

Curso: Pedagogia                                Período: 4º                             Módulo: 2

Escola Estagiada: Creche Escolar Municipal Arco-Íris

Disciplina: Português                       Tema: Introdução da Letra I

Série: Educação Infantil        Período: Jardim II        Turma: 4-5 Anos       Turno: Matutino

Professor Titular: Márcia Luiz dos Santos Araújo                    Data: 06/11/2009

Assinatura do professor titular________________________________________________

Tema: Introdução da Letra I

Objetivos:

• Conhecer a letra I.
• Identificar a letra I em diversas palavras e nome dos colegas.
• Desenvolver a linguagem oral e visual.
• Desenvolver a coordenação motora.

Aspectos Metodológicos:

• Aula dialogada
• Apresentar a letra I escrevendo-a no quadro negro para a visualização dos alunos.
• Fixar um cartaz com a figura de uma ilha e propor questões como: “O que estão vendo?” “Será que mora alguém nesse lugar?” “O que podemos fazer aí?” “Vamos chegar até lá?” Como podemos fazer isso?
• Identificar a letra I na palavra ILHA da atividade pedagógica.
• Treinar a grafia da letra I.
• Pintar o desenho (da ilha).

• Colagem de fios de lã ou barbante sobre o tronco do coqueiro da atividade.
• Colar a atividade no caderno.
• Brincadeiras recreativas livres na areia. 

Conteúdo:

Introduzir a letra I, fixar e avaliar.

Formas de Avaliação:

A avaliação será feita a partir da observação das atividades realizadas pelos alunos.

Referência Bibliográfica:

GARCIA, Regiane. Alfabetização/Cartilha: A Toca do Tatu. 5ª. Ed. São Paulo: Saraiva, 1995.

LIMA, Branca Alves. Cartilha “Caminho Suave”. 3ª ed. São Paulo: Caminho Suave Limitada, 1980.

Identificação

Estagiário: Eliete Gonçalves Santos Souza

Curso: Pedagogia                                Período: 4º                             Módulo: 2

Escola Estagiada: Creche Escolar Municipal Arco-Íris

Disciplina: Português                                          Tema: Contando Histórias

Série: Educação Infantil         Período: Maternal         Turma: 2-3 Anos      Turno: Matutino

Professor Titular: Eunice Almeida Barbosa                       Data: 09/11/2009

Assinatura do professor titular________________________________________________

Tema: Contando Histórias

Objetivos:

• Proporcionar momentos de relaxamento e prazer ao ouvir histórias.
• Desenvolver a interpretação, atenção e raciocínio.
• Ampliar a imaginação e criatividade.
• Apresentar o livro como um importante meio de comunicação.
• Desenvolver o gosto pela leitura

Aspectos Metodológicos:

• Fazer uma sondagem sobre o gosto de ouvir histórias com os alunos.
• Apresentar o livro: Chapeuzinho Vermelho e Branca de Neve.
• Ler de forma liberal, porém clara e agradável, atraindo a atenção da criança.
• Visualizar o livro para a criança, através da exposição das gravuras.
• Manter-se aberto para as perguntas das crianças, incentivando a troca de comentários sobre o texto lido.

Conteúdo:

Contar a história de Chapeuzinho Vermelho e Branca de Neve através da leitura dos livros, mostrar as gravuras, propor a interpretação de texto oral e avaliar.

Formas de Avaliação:

O aluno será avaliado através da observação, levando em conta o entendimento da história contada e a participação nas atividades realizadas.

Referências Bibliográficas:

GRIMM, Irmãos. Chapeuzinho Vermelho. Adaptado por SILVA, Irami B. e NAHUM, Erdna Perugine. 5ª. Ed. São Paulo: Scipione, 1993.

GRIMM, Irmãos. Branca de Neve. Adaptado por STAHEL, Mônica. São Paulo: Scipione, 1994.

Identificação

Estagiário: Eliete Gonçalves Santos Souza

Curso: Pedagogia                                Período: 4º                             Módulo: 2

Escola Estagiada: Creche Escolar Municipal Arco-Íris

Disciplina: Português, Educação Física e Artes.          Tema: Brincando e aprendendo

Série: Educação Infantil          Período: Berçário      Turma: 1-2 Anos       Turno: Vespertino

Professor Titular: Creuza Mendes Gontijo                        Data: 10/11/2009

Assinatura do professor titular________________________________________________

Tema: Brincando e aprendendo

Objetivos:

• Proporcionar situações de brincadeiras diversas.
• Desenvolver a linguagem oral e corporal.
• Desenvolver a coordenação motora
• Promover a interação social.

Aspectos Metodológicos:

• Assistir o DVD da Xuxa, cantar e dançar imitando a coreografia.
• Brincar de cantigas de roda (atirei o pau no gato, a canoa virou ciranda cirandinha).
• Promoção de brincadeiras livres na areia.

Conteúdo:

Brincadeiras diversas através de DVD, cantigas e danças.

Formas de Avaliação:

O aluno será avaliado através da observação das atividades realizadas.

Referências Bibliográficas:

MAFFIOLETTI, Leda. Cantigas de Roda. Porto Alegre, Magister, 1993.